Introducción al problema y concientización sobre la responsabilidad compartida en la protección y preservación de la biodiversidad y el bienestar socioambiental

JUANA GABRIELA GUERRERO
Primaria 6º Grado Ética, naturaleza y sociedades 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La responsabilidad compartida, el respeto y el consumo sustentable: acciones colectivas a favor de la protección y preservación de la biodiversidad y el bienestar socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Investiga acciones de consumo sustentable del agua y la biodiversidad, para contribuir a mitigar el impacto negativo de la sociedad en estos sistemas de la naturaleza.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al problema y concientización sobre la responsabilidad compartida en la protección y preservación de la biodiversidad y el bienestar socioambiental (45 minutos)


Objetivo de la sesión:



  • Comprender la importancia del consumo sustentable del agua y la biodiversidad.

  • Identificar acciones individuales y colectivas que contribuyan a mitigar el impacto negativo de la sociedad en estos sistemas de la naturaleza.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos)



    • Saludo y breve introducción al tema.

    • Presentación del objetivo de la sesión y su relación con el problema de la responsabilidad del medio ambiente.



  2. Actividad 1: Brainstorming (10 minutos)



    • Los alumnos se dividen en grupos de 4 o 5.

    • Cada grupo crea una lista de acciones que contribuyan a la protección y preservación de la biodiversidad y el bienestar socioambiental.

    • Las acciones pueden estar relacionadas con el consumo sustentable del agua y la biodiversidad, así como con otros aspectos ambientales.



  3. Actividad 2: Exposición y discusión (20 minutos)



    • Cada grupo comparte su lista de acciones.

    • Se promueve el debate y la reflexión sobre la importancia de estas acciones individuales y colectivas.

    • Se destacan las acciones más relevantes y se resalta su impacto en la protección y preservación de la biodiversidad y el bienestar socioambiental.



  4. Cierre (10 minutos)



    • Recapitulación de las acciones identificadas por los grupos.

    • Reflexión final sobre la responsabilidad compartida en la protección y preservación de la biodiversidad y el bienestar socioambiental.

    • Asignación de tareas para la siguiente sesión.




Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Listado de a