Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras

Plan de clase

Planeación de clase: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras

Tema: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.

Nivel educativo: 4º grado de Primaria

Objetivo (PDA): Identificar y reflexionar sobre los elementos rítmicos y melódicos de los textos poéticos: ritmos y duraciones, repetición de frases, palabras, sílabas, etcétera, en los poemas, canciones y juegos de palabras.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque interdisciplinar: Atender al problema de creación de refranes

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducir a los alumnos al tema de la lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras. Explicar la importancia de estos elementos en la literatura y la diversión que pueden proporcionar.


• Actividad de lectura: Leer en voz alta un poema con elementos rítmicos y melódicos destacados. Invitar a los alumnos a identificar estos elementos y reflexionar sobre su efecto en la lectura.


• Actividad de creación: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de crear un poema o canción utilizando elementos rítmicos y melódicos. Proporcionarles ejemplos y recursos para ayudarles en su creación.


• Exposición y reflexión: Cada grupo presentará su poema o canción al resto de la clase. Luego, realizar una reflexión colectiva sobre los elementos rítmicos y melódicos utilizados en cada creación.

Sesión 2:

• Actividad de juegos de palabras: Introducir a los alumnos a los juegos de palabras, como los trabalenguas y adivinanzas. Realizar una actividad en la que los alumnos creen sus propios juegos de palabras y los compartan con s