Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.

Objetivo: Propone y pone en práctica, de manera crítica, con juicio ético y de acuerdo con sus posibilidades, acciones de bienestar común para la regeneración y preservación de la biodiversidad en la vida cotidiana; reflexionando acerca de los derechos de la naturaleza.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y presentación del tema.


• Actividad de motivación: Proyectar imágenes de diferentes ecosistemas y especies e invitar a los alumnos a realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la biodiversidad.

Desarrollo del problema (20 minutos):

• Presentar el problema: "En la comunidad escolar se ha detectado un mal manejo de los residuos y un uso inadecuado de los recursos naturales, lo que está afectando la biodiversidad del lugar. ¿Qué acciones podemos llevar a cabo para promover una convivencia armónica con el medio ambiente?"


• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y entregarles materiales como papel, lápices, colores, etc.


• Los grupos deberán discutir y proponer acciones concretas para abordar el problema planteado.

Plenaria (10 minutos):

• Cada grupo deberá exponer sus propuestas al resto de la clase.


• Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos.


• Destacar la importancia de la ética y la responsabilidad en la preservación de la biodiversidad.

Cierre (5 minutos):

• Reflexionar junto con los alumnos so