La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Plan de clase

Planeación de clase: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Tema: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.

Objetivo (PDA): Identifica las ventajas que conlleva: la seguridad, el intercambio, el sentido de pertenencia, la afectividad, el ser parte de una comunidad, barrio, unidad habitacional u otros espacios y grupos sociales.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Enfoque: Igualdad de género.

Problema a atender: Desplazarse a zonas seguras.

Duración: 1 sesión de 45 minutos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (10 minutos):

• Saludo y establecimiento de normas de convivencia.


• Presentación del tema a través de una lluvia de ideas: ¿Qué es una comunidad? ¿Qué ventajas tiene vivir en una comunidad? ¿Qué problemas podrían surgir al desplazarse a zonas seguras?

Desarrollo (25 minutos):

• Explicación del concepto de comunidad y su importancia.


• Presentación de las ventajas de vivir en una comunidad: seguridad, intercambio, sentido de pertenencia, afectividad.


• Reflexión sobre los problemas de desplazarse a zonas seguras y cómo afecta a la comunidad.

Actividad práctica (10 minutos):

• División de los alumnos en grupos.


• Cada grupo investigará sobre la historia y características de una comunidad específica de la localidad.


• Los grupos deberán realizar un mapa de la comunidad, identificando los lugares importantes y destacando las ventajas de vivir allí.

Cierre (5 minutos):

• Puesta en común de los mapas de las comunidades y las ventajas identificadas.


• Reflexión final sobre la importancia de la comunidad como espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.

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