Labores y servicios que contribuyen al bien común

Yessica Alexandra Mendieta
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica que las personas realizan actividades diversas y ofrecen distintos servicios que contribuyen a lograr metas comunes.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Labores y servicios que contribuyen al bien común


Sesión 1:
Tema: Introducción al tema de las labores y servicios en la comunidad
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos identificarán que las personas realizan actividades diversas y ofrecen distintos servicios que contribuyen a lograr metas comunes.


Secuencia didáctica:



  1. Presentación del tema: Iniciar la sesión mostrando imágenes de personas realizando diferentes actividades y servicios en su comunidad.

  2. Discusión en grupo: Promover una conversación sobre las imágenes y preguntar a los alumnos si conocen el trabajo que realizan sus padres u otros adultos cercanos.

  3. Actividad práctica: Repartir papel y lápices a los alumnos y pedirles que dibujen a una persona que realice una actividad importante en su comunidad. Luego, solicitar a algunos alumnos que compartan su dibujo y expliquen qué actividad representa.

  4. Reflexión en grupo: Guiar a los alumnos en una reflexión acerca de cómo las actividades y servicios que identificaron contribuyen al bien común de la comunidad.


Sesión 2:
Tema: Conexión entre las labores y servicios de la familia y el bien común
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos identificarán y reconocerán en qué consisten las actividades productivas de su familia y su aporte a la comunidad.


Secuencia didáctica:



  1. Recapitulación: Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre las actividades y servicios en la comunidad.

  2. Actividad en parejas: Pedir a los alumnos que entrevisten a un adulto cercano sobre su trabajo y las diferentes formas en que contribuye al bien común.

  3. Puesta en común: Invitar a algunos alumnos a compartir lo que descubrieron en sus e