Organización e interpretación de datos para una vida saludable

Plan de clase

Título de la clase: Organización e interpretación de datos para una vida saludable

Objetivo de la clase (PDA): Elaborar registros de datos mediante distintos recursos como pictogramas o tablas para responder preguntas de su interés.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Incorporar el problema de la organización e interpretación de datos en distintas asignaturas como matemáticas y ciencias naturales.

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Explicar a los alumnos cómo la organización e interpretación de datos puede ayudar a tomar decisiones más saludables en la vida diaria.

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre distintos datos que los alumnos consideren importantes para llevar una vida saludable.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una pregunta de investigación relacionada con la vida saludable.


• Los alumnos deberán indagar y recopilar datos para responder a su pregunta de investigación.

Cierre:

• Cada grupo presentará los datos que encontraron y cómo los organizaron para responder a su pregunta.


• Reflexionar sobre la importancia de recopilar y organizar datos para tomar decisiones saludables.

Sesión 2 (45 minutos):

Introducción:

• Recordar a los alumnos el tema y objetivo de la clase anterior.


• Presentar el recurso de los pictogramas como una forma de organizar datos de manera visual.

Desarrollo:

• Explicar a los alumnos cómo crear un pictograma a partir de los datos recopilados en la sesión anterior.


• Cada grupo deberá crear un pictograma con los datos que encontraron en su investigación.


• Los alumnos presentarán sus pictogramas y explicarán qué representan.

Cierr