La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente.
Graciela García
Ubicación curricular
Contenido La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica por qué los saberes de los pueblos originarios han aportado al aprovechamiento de los recursos naturales en el ecosistema local, analiza sus contribuciones a la agricultura, el pastoreo y la pesca sustentables; comunica sus hallazgos usando diferentes lenguajes y representaciones.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente.
Objetivo (PDA): Explicar por qué los saberes de los pueblos originarios han aportado al aprovechamiento de los recursos naturales en el ecosistema local, analizar sus contribuciones a la agricultura, el pastoreo y la pesca sustentables; comunicar sus hallazgos usando diferentes lenguajes y representaciones.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Introducción al tema: Presentación del tema y su importancia en el cuidado del medio ambiente y la sustentabilidad.
- Actividad de motivación: Realización de una lluvia de ideas sobre los conocimientos previos de los alumnos acerca de los saberes de los pueblos originarios relacionados con el aprovechamiento de los recursos naturales.
- Investigación inicial: Los alumnos formarán grupos y realizarán una investigación en línea sobre los saberes de los pueblos originarios en relación con la agricultura, el pastoreo y la pesca sustentables.
- Puesta en común: Los grupos compartirán sus hallazgos y se generarán preguntas y reflexiones sobre la importancia de estos saberes.
Sesión 2:
- Análisis de casos: Los alumnos realizarán un análisis de casos reales donde se evidencie el aporte de los saberes de los pueblos originarios al aprovechamiento de recursos naturales en el ecosistema local.
- Debate y discusión: Se generará un debate en clase sobre las ventajas y desafíos de aplicar estos saberes en la actualidad.
- Actividad práctica: Los alumnos realizarán una práctica relacionada con alguno de los sabere