Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): De manera oral, expresar ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Fortalecer la expresión oral mediante la descripción de objetos y personas

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Saludo y breve repaso de lo aprendido anteriormente sobre comunicación oral.
  
  
  • Presentación de una caja llena de objetos y una foto de una persona.
  
  
  • Pregunta a los alumnos: ¿Qué creen que hay dentro de la caja? ¿A quién creen que pertenece esta foto?
  
  
  
  



• Desarrollo (25 minutos):

  
  
  
  
  • División de la clase en grupos de 4 o 5 alumnos.
  
  
  • Cada grupo deberá elegir y describir uno de los objetos de la caja utilizando adjetivos y palabras descriptivas.
  
  
  • Luego, cada grupo debe representar y describir a la persona de la foto utilizando características físicas y emocionales.
  
  
  • Cada grupo presentará su descripción al resto de la clase.
  
  
  
  



• Cierre (10 minutos):

  
  
  
  
  • Reflexión sobre la importancia de la comunicación oral para expresar necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.
  
  
  • Pregunta a los alumnos: ¿Cómo nos sentimos al poder describir objetos y personas? ¿Qué aprendieron hoy sobre comunicación oral?
  
  
  • Asignación de una tarea para casa: Cada alumno deberá describir un objeto o una persona en su hogar y compartirlo en el próximo encuentro.
  
  
  
  

Ajustes para alumno con problemas de lenguaje:

• Proporcionar apoyo individualizado al alumno durante la actividad, ase