Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula - Preescolar 1º

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): El alumno dice en su lengua materna, números en canciones o juegos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio: Saludo y motivación de los alumnos con una canción relacionada con los números.


• Presentación del problema: Los alumnos requieren apoyo para reconocer el uso y orden de los números.


• Actividad: Juego de ordenar números: Los alumnos deberán ordenar tarjetas con números del 1 al 10.


• Reflexión: Discusión en grupo sobre la importancia de conocer el orden de los números.


• Cierre: Canción para reforzar la memorización del orden numérico.

Sesión 2:

• Inicio: Repaso de la sesión anterior con una actividad lúdica.


• Actividad: Uso de números en el entorno: Los alumnos buscarán números en el aula y el patio de juegos, y los registrarán en una hoja.


• Reflexión: Conversación en grupo sobre dónde encontraron los números y su importancia en la vida diaria.


• Cierre: Canción con números relacionados con el entorno (ej. números de teléfono, direcciones).

Sesión 3:

• Inicio: Repaso de las sesiones anteriores con una dinámica grupal.


• Actividad: Juego de manipulación numérica: Los alumnos utilizarán materiales manipulativos (bloques, fichas) para formar distintas combinaciones numéricas.


• Reflexión: Discusión sobre las diferentes formas en las que se pueden representar los números.


• Cierre: Canción con números en distintos contextos socioculturales.

Sesión 4:

• Inicio: Repaso de las sesi