La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.
Pily Lugo
Ubicación curricular
Contenido La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende textos narrativos y biográficos en inglés sobre la vida cotidiana, formas de interacción y comportamiento de hablantes de diversas lenguas de México y el mundo en el pasado, y lo expresa en organizadores gráficos, infografías u otras formas de presentación escrita y oral.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Tema: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.
Objetivo: Comprender textos narrativos y biográficos en inglés sobre la vida cotidiana, formas de interacción y comportamiento de hablantes de diversas lenguas de México y el mundo en el pasado, y expresarlo en organizadores gráficos, infografías u otras formas de presentación escrita y oral.
Metodología: Proyecto comunitario
Problema: No reconocen las formas de existen su comunidad.
Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Introducción al tema de la diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.
- Realizar una lluvia de ideas sobre las lenguas que se hablan en México y en el mundo.
- Presentar a los alumnos diferentes textos narrativos y biográficos en inglés sobre hablantes de distintas lenguas.
- Leer y analizar en grupo uno de los textos, identificando el contexto cultural, la forma de interacción y el comportamiento de los hablantes.
Sesión 2:
- Continuar la lectura y análisis de los textos narrativos y biográficos en inglés.
- Realizar una actividad de comprensión lectora en la que los alumnos respondan preguntas sobre los textos.
- Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un texto a cada grupo para que lo analicen y elaboren un organizador gráfico que represente la información más relevante.
Sesión 3:
- Presentación de los organizadores gráficos elaborados por los grupos.
- Comparar y discutir las diferentes formas de expresión de los hablantes de distintas lenguas.
- Elaborar una infografía en grupo sobre la diversidad lingüísti