Ecuaciones lineales y cuadráticas - Resolución de problemas de porcentajes

Plan de clase

Planeación de Clase

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas - Resolución de problemas de porcentajes
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Resuelve problemas de porcentajes en diversas situaciones.

Integración interdisciplinaria: Acoso escolar

Enfoque de Inclusión

Sesión 1:
Fase de Inicio:

• Presentación del tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Motivación: Realizar una actividad grupal donde los estudiantes identifiquen situaciones de la vida cotidiana que involucren porcentajes y las anoten en una lista en el pizarrón.


• Planteamiento de la problemática: Introducir el tema del acoso escolar y cómo el porcentaje de casos de acoso en la escuela puede afectar a la comunidad estudiantil.

Fase de Desarrollo:

• Explicación del concepto de porcentaje y su relación con las ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Resolución de ejercicios prácticos utilizando ecuaciones lineales y cuadráticas relacionadas con porcentajes.


• Elaboración de ejemplos relacionados con el problema del acoso escolar y cómo se pueden representar mediante ecuaciones.

Fase de Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de entender y resolver problemas de porcentajes en la vida cotidiana y su relación con el acoso escolar.


• Asignación de ejercicios para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Fase de Inicio:

• Revisión de los ejercicios asignados en la sesión anterior.


• Introducción al tema de las ecuaciones lineales y cuadráticas utilizando gráficos y tablas.


• Relación del tema con la problemática del acoso escolar.

Fase de Desarrollo:

• Realización de ejercicios prácticos utilizando gráficos y tablas para resolver ecuaciones lineales y cuadr