Construyendo una convivencia respetuosa: Normas, leyes y derechos humanos

Plan de clase

Título de la clase: Construyendo una convivencia respetuosa: Normas, leyes y derechos humanos

Grado: Secundaria 1º
Asignatura: Formación cívica y ética

Objetivo (PDA): Apreciar los beneficios de participar en la construcción y aplicación de normas y leyes para garantizar la convivencia y el ejercicio de los derechos humanos en la comunidad y el país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a tratar: Acoso escolar

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión

Planeación de la clase:

Sesión 1 - Introducción al tema
Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre ¿qué son las normas? y ¿qué son los derechos humanos?


• Promover una discusión en clase sobre la importancia de las normas y los derechos humanos en la convivencia diaria.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentar una definición clara de las normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.


• Mostrar ejemplos concretos de normas y leyes que protegen los derechos humanos en diferentes ámbitos (familia, escuela, comunidad, país).


• Realizar una dinámica de grupos donde los alumnos identifiquen situaciones cotidianas en las que se aplican normas y derechos humanos.

Cierre (10 minutos):

• Reflexionar en grupo sobre los beneficios de participar en la construcción y aplicación de normas y leyes para garantizar la convivencia y el ejercicio de los derechos humanos en la comunidad y el país.


• Asignar una tarea individual para la siguiente sesión: investigar sobre una organización o institución encargada de proteger los derechos