Comprensión y producción de resúmenes

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de resúmenes

Objetivo (PDA): Usar signos de interrogación y exclamación para distinguir una pregunta de la expresión de una emoción.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: gg (a definir)

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto comunitario y del problema a atender.


• Introducción al tema de comprensión y producción de resúmenes.


• Explicación de los signos de interrogación y exclamación y su uso adecuado.


• Actividad para identificar y practicar el uso de estos signos en frases y preguntas.


• Lectura de un texto corto y elaboración de un resumen en grupo.

Sesión 2:

• Repaso de los signos de interrogación y exclamación.


• Actividad para identificar y clasificar distintos tipos de preguntas y expresiones de emoción.


• Lectura de un texto corto y práctica de la elaboración de un resumen individual.


• Intercambio de resúmenes entre alumnos para revisión y retroalimentación.

Sesión 3:

• Reforzamiento de los signos de interrogación y exclamación.


• Actividad para analizar y discutir distintos ejemplos de preguntas y expresiones de emoción en textos escritos.


• Lectura de un texto con información relevante y práctica de la elaboración de un resumen grupal.


• Puesta en común y discusión de los resúmenes elaborados.

Sesión 4:

• Consolidación de los conocimientos sobre signos de interrogación y exclamación.


• Actividad para elaborar preguntas y expresiones de emoción a partir de distintos contextos.


• Lectura de un texto largo y práctica de la elaboración de un resumen individual.


• Intercambio de resúmenes entre alumnos para revisión y retroalimentación.

Sesión 5: