Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.

Grado: 4º de primaria

Objetivo (PDA): Revisar de manera lúdica las variaciones que se dan en la lectura en voz alta, en cuanto a los tonos, pausas y acentos posibles. Asimismo, interpretar los diferentes tonos, pausas y acentos que realiza cada persona al leer en voz alta.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción del tema: Explicar a los alumnos la importancia de la lectura y la creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.


• Presentación de diferentes ejemplos de lectura en voz alta, destacando los tonos, pausas y acentos que se pueden utilizar.


• Actividad lúdica: Los alumnos realizarán lecturas en voz alta de textos cortos, experimentando con diferentes tonos, pausas y acentos. Se promoverá la creatividad y el juego con las palabras.


• Reflexión y conclusión: Discusión en grupo sobre las variaciones que se dieron en las lecturas y cómo influyeron los tonos, pausas y acentos elegidos.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recuperación de la sesión anterior: Se recordarán los conceptos y experiencias vividas en la sesión anterior.


• Actividad de creación: Los alumnos crearán poemas o canciones cortas, utilizando juegos de palabras y teniendo en cuenta los tonos, pausas y acentos necesarios para su interpretación en voz alta.


• Presentación de las creaciones: Cada alumno compartirá su creación con el grupo, realizando la lectura en voz alta y resaltando los aspectos trabajados.


• Reflexión y conclusión: Se realizará una reflexión grupal sobre las interpretaciones de cada alumno y cómo influyeron los