Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Objetivo de aprendizaje (PDA): Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Dificultad con el control de grupo y niños agresivos

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Comunicación de necesidades y emociones

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos la importancia de comunicar sus necesidades y emociones de manera clara y respetuosa en la convivencia diaria.


• Actividad: Juego de roles donde los alumnos representan diferentes situaciones en las que deben expresar una necesidad o emoción.


• Reflexión: ¿Cómo nos sentimos cuando podemos expresar nuestras necesidades y emociones? ¿Qué pasa cuando no podemos comunicarlas?

Sesión 2:
Tema: Comunicación de gustos y preferencias

• Introducción al tema: Explorar los diferentes gustos y preferencias de los alumnos y cómo pueden comunicarlos a los demás.


• Actividad: Creación de un collage con imágenes que representen los gustos y preferencias de cada alumno. Luego, compartir y explicar su collage con el grupo.


• Reflexión: ¿Qué aprendimos sobre los gustos y preferencias de nuestros compañeros? ¿Cómo nos sentimos al compartir los nuestros?

Sesión 3:
Tema: Comunicación de ideas y saberes

• Introducción al tema: Fomentar la expresión de ideas y saberes de los alumnos, promoviendo un ambiente de respeto y escucha activa.


• Actividad: Juego de adivinanzas en el que los al