Introducción al tema y exploración de situaciones problemáticas

Amigurumi Laguna
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Suma y resta, su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que implican sumas o restas de dos números decimales hasta centésimos, con apoyo de material concreto y representaciones gráficas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad - Suma y resta como operaciones inversas


Sesión 1: Introducción al tema y exploración de situaciones problemáticas (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos serán capaces de identificar y resolver situaciones problemáticas que involucran sumas y restas de dos números decimales hasta centésimos.



  • Introducción al tema: Presentar a los alumnos el concepto de suma y resta como operaciones inversas. Explicar la relación entre estas dos operaciones y cómo se pueden utilizar para resolver problemas.

  • Actividad grupal: Presentar una situación problemática relacionada con el tema y pedir a los alumnos que trabajen en grupos para resolverla utilizando material concreto y representaciones gráficas. Fomentar la interacción y colaboración entre los alumnos.

  • Plenaria: Discutir las soluciones propuestas por los grupos y analizar las estrategias utilizadas. Resaltar la importancia de comprender el proceso de suma y resta en la resolución de problemas.


Sesión 2: Exploración de situaciones problemáticas en el contexto de la comunidad (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos serán capaces de identificar y resolver situaciones problemáticas en su contexto que implican sumas o restas de dos números decimales hasta centésimos.



  • Actividad individual: Pedir a los alumnos que investiguen y recolecten ejemplos de situaciones problemáticas en su comunidad que puedan ser resueltas mediante sumas o restas de números decimales. Pueden utilizar entrevistas, encuestas o cualquier otra estrategia para obtener información.

  • Plenaria: Compartir los ejemplos recopilados y analizar cómo se pueden utilizar las operaciones de suma y resta para resolverlos. Fomentar