Figuras geométricas y sus características.

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Ubicación curricular
Contenido Figuras geométricas y sus características
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Con el apoyo de instrumentos geométricos, construye, analiza y clasifica cuadriláteros a partir de sus lados, ángulos y diagonales; explica los criterios utilizados para la clasificación.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase - Figuras geométricas y sus características


Tema: Figuras geométricas y sus características.
Grado: 4º de primaria
Objetivo (PDA): Con el apoyo de instrumentos geométricos, construye, analiza y clasifica cuadriláteros a partir de sus lados, ángulos y diagonales; explica los criterios utilizados para la clasificación.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Sesión 1:
Duración: 45 minutos
Tema: Introducción a las figuras geométricas
Actividades:



  1. Presentación del tema: Introducir a los alumnos en el tema de las figuras geométricas y su importancia en nuestra vida diaria.

  2. Actividad de exploración: Los alumnos deberán identificar y nombrar diferentes figuras geométricas presentes en el aula y en objetos cercanos.

  3. Discusión en grupo: Los alumnos compartirán sus hallazgos y se discutirá sobre las características de las figuras encontradas.


Sesión 2:
Duración: 45 minutos
Tema: Cuadriláteros y sus características
Actividades:



  1. Recapitulación: Repaso de las figuras geométricas identificadas en la sesión anterior.

  2. Presentación de los cuadriláteros: Introducir a los alumnos en el concepto de cuadrilátero y sus características principales.

  3. Actividad práctica: Los alumnos deberán construir diferentes cuadriláteros utilizando instrumentos geométricos y analizar sus lados y ángulos.

  4. Discusión en grupo: Los alumnos discutirán sobre las diferencias y similitudes entre los cuadriláteros construidos.


Sesión 3:
Duración: 45 minutos
Tema: Clasificación de los cuadriláteros
Actividades:



  1. Recapitulación: Repaso de los cuadriláteros construidos en la sesión anterior.

  2. Presentación de la clasificación de cuadriláteros: Introducir a los alumnos en lo