Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas

Plan de clase

Clase: Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas.

Objetivo: Utilizar, explicar y comprobar estrategias para calcular mentalmente el doble o el triple de un número natural de dos cifras y la mitad de un número natural par de dos cifras.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema interdisciplinar: El uso de números naturales en situaciones cotidianas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Conversación en grupo sobre las diferentes formas en que se pueden multiplicar y dividir números.


• Presentación de ejemplos y ejercicios sencillos para que los alumnos practiquen la multiplicación y división de números naturales.


• Discusión en grupo sobre la relación entre la multiplicación y la división.

Sesión 2:

• Actividad de investigació: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una serie de problemas relacionados con la multiplicación y división.


• Los alumnos deberán trabajar en equipo para resolver los problemas y presentar sus soluciones al resto de la clase.


• Discusión en grupo sobre las diferentes estrategias utilizadas por cada equipo y cómo se relacionan con el tema de la clase.

Sesión 3:

• Actividad práctica: Los alumnos trabajarán individualmente en una serie de ejercicios donde deberán calcular mentalmente el doble o el triple de un número natural de dos cifras.


• Los alumnos deberán explicar sus estrategias utilizadas para calcular mentalmente los resultados.


• Retroalimentación individual y corrección de los ejercicios.

Sesión 4:

• Actividad práctica: Los alumnos trabajarán en parejas para calcular la mitad de un número natural par de dos cifras.


• Los alum