Medición y cálculo en diferentes contextos: Resolución de problemas utilizando las razones trigonométricas seno, coseno y tangente.

Plan de clase

Tema: Medición y cálculo en diferentes contextos: Resolución de problemas utilizando las razones trigonométricas seno, coseno y tangente.

Objetivo (PDA): Resuelve problemas utilizando las razones trigonométricas seno, coseno y tangente.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de Dicalculia.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseño de dos instrumentos de evaluación formativa al final de la planeación.

Planeación:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema a través de una pregunta detonadora: "¿Cómo podemos utilizar las razones trigonométricas para resolver problemas de medición en diferentes contextos?"


• Realizar una breve lluvia de ideas con los estudiantes sobre lo que conocen acerca de las razones trigonométricas y su aplicación en la resolución de problemas de medición.


• Identificar las dificultades que los estudiantes puedan tener relacionadas con la Dicalculia y explicar brevemente en qué consiste este trastorno.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de investigación en grupos pequeños, donde los estudiantes investiguen y apliquen las razones trigonométricas en diferentes contextos, como la altura de un edificio, la inclinación de una pendiente, entre otros.


• Proporcionar recursos como libros, enciclopedias, internet, para que los estudiantes recopilen información y la utilicen para resolver los problemas planteados.


• Monitorear y brindar apoyo a los grupos durante el desarrollo de la actividad.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo, donde los estudiantes compartan los problemas que resolvieron