Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras.

Grado: 4º de Primaria

Objetivo: Reconoce algunas características del contexto de creación de un poema, canción o juego de palabras, para realizar interpretaciones de su significado.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos que durante las próximas sesiones, trabajaremos en la lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras.


• Actividad introductoria: Mostrar a los alumnos diferentes ejemplos de poemas, canciones y juegos de palabras y pedirles que los observen y comenten en grupos pequeños.


• Planteamiento del problema: Preguntar a los alumnos qué características observaron en los ejemplos presentados y qué creen que se necesita para escribir un poema. Registrar las respuestas en el pizarrón.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad de lectura: Proporcionar a los alumnos una selección de poemas cortos y canciones con juegos de palabras. Pedirles que los lean en voz alta y que, en grupos, discutan sobre las características que identifican en los textos.


• Plenaria: Comentar en plenaria las características identificadas por los grupos y registrarlas en el pizarrón.


• Actividad de escritura: Pedir a los alumnos que, en grupos, elijan una de las características identificadas y creen un poema, canción o juego de palabras que la incluya.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad de escritura: Continuar con la actividad de escritura de la sesión anterior.


• Taller de escritura: Organizar un taller de escritura donde los alumnos puedan compartir sus poemas, canciones y juegos de palabras con sus co