Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Secuencia didáctica: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Tema: La relación germánicos-romanos y la desintegración del Imperio Romano de Occidente

Nivel educativo: Secundaria 3º

Objetivo de aprendizaje (PDA): Problematiza la relación germánicos-romanos y la desintegración del Imperio Romano de Occidente.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Problema a abordar: Rezago educativo

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y del problema a abordar.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de los pueblos germánicos y el Imperio Romano.


• Socialización de conocimientos previos.


• Explicación de los conceptos básicos: Imperio Romano, pueblos germánicos, desintegración del Imperio Romano de Occidente.


• Grupo de trabajo: Los alumnos se dividen en grupos y seleccionan un líder.


• El grupo debe investigar y recopilar información sobre la relación entre los pueblos germánicos y el Imperio Romano de Occidente.


• Cada grupo presenta sus hallazgos al resto de la clase.

Sesión 2:

• Retomar la información presentada en la sesión anterior.


• Actividad de reflexión: Los alumnos deben responder preguntas como "¿Qué implicaciones tuvo la relación germánicos-romanos en el Imperio Romano de Occidente?", "¿Cuáles fueron los factores que contribuyeron a la desintegración del Imperio Romano?". Deben argumentar sus respuestas.


• Discusión en grupo: Cada grupo debe debatir sus respuestas y llegar a conclusiones consensuadas.


• Presentación de las conclusiones al resto de la clase.


• Reflexi