Características del sonido y la luz

Plan de clase

Planeación de clase: Características del sonido y la luz

Tema: Características del sonido y la luz
Nivel: Primaria 1º
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Indaga y describe los sonidos producidos en su entorno; experimenta con diversos objetos o instrumentos musicales, para identificar la fuente sonora y cómo se produce el sonido (golpear, rasgar o soplar).

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema de estudio sobre las características del sonido.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre los sonidos que escuchan en su entorno y cómo creen que se producen.


• Presentación del problema: Identificar que el sonido es una forma de energía que se propaga mediante vibraciones que llegan a nuestro oído.


• Actividad de indagación: Realizar experimentos con objetos que produzcan sonido al ser golpeados, rasgados o soplados. Observar y describir cómo se produce el sonido en cada caso.


• Reflexión en grupo: Compartir las observaciones y conclusiones de la actividad.

Sesión 2:

• Actividad de indagación: Realizar experimentos con diferentes instrumentos musicales. Explorar cómo se produce el sonido en cada uno de ellos y qué características tiene.


• Registro y análisis de datos: Los alumnos deberán registrar sus observaciones y conclusiones en un cuaderno de indagación.


• Discusión en grupo: Compartir las experiencias y conclusiones obtenidas en la actividad.

Sesión 3:

• Actividad de aplicación: Los alumnos deberán buscar sonidos en su entorno y describir cómo se producen. Pueden realizar grabaciones o tomar notas de los sonidos encontrados.


• Puesta en