El derecho a la salud y la prevención en el comsumo de drogas.

Plan de clase

Planeación de Clase: El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas

Objetivo: Promover valores y habilidades para desarrollar la autoestima, la autorregulación, el autocuidado y la asertividad, para prevenir el consumo de drogas y demandar el derecho a la salud integral.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Atender al problema de situaciones de riesgo en la adolescencia

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

Objetivo específico: Analizar las situaciones de riesgo en la adolescencia y su impacto en la salud integral.

• Presentación del tema y motivación: Iniciar la clase con una dinámica que genere reflexión sobre las situaciones de riesgo en la adolescencia y su relación con la salud. Por ejemplo, una lluvia de ideas sobre situaciones de riesgo.

  
  



• Desarrollo del problema: Presentar a los alumnos un caso ficticio de un adolescente que ha caído en el consumo de drogas debido a situaciones de riesgo. Pedirles que analicen el caso y reflexionen sobre las consecuencias para su salud integral.

  
  



• Trabajo en equipos: Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de investigar y recopilar información sobre los efectos del consumo de drogas en la salud física, mental y social de los adolescentes.

  
  



• Plenaria: Cada grupo comparte sus hallazgos y se genera una discusión en clase sobre la importancia del derecho a la salud integral y la prevención del consumo de drogas.

  
  

Sesión 2:

Objetivo específico: Reflexionar sobre la importancia de la autoestima y la autorregulación en la prevención del consumo de drogas.

• Actividad de reflexión