Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

María salazar
Preescolar 2º Grado Lenguajes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Combina elementos de los lenguajes artísticos, tales como formas, colores, texturas, tamaños, líneas, sonidos, música, voces, entre otros, en producciones creativas, para representar el mundo cercano, experiencias personales, situaciones imaginarias o algún cuento.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos


PDA: Combina elementos de los lenguajes artísticos en producciones creativas para representar el mundo cercano, experiencias personales, situaciones imaginarias o algún cuento.


Metodología: Proyecto comunitario


Interdisciplinaridad: Atender al problema de que los niños y niñas puedan expresarse mediante diferentes medios artísticos y que conozcan nuevas maneras para expresarse.


Enfoque: Artes y experiencias estéticas e Igualdad de género


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:


Objetivo específico: Explorar los diferentes elementos de los lenguajes artísticos y su relación con la expresión creativa.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Se mostrarán imágenes de obras de arte y se promoverá una breve conversación sobre cómo se puede expresar a través de los distintos elementos artísticos. Se destacará la importancia de la igualdad de género en el arte.

  2. Observación y análisis de elementos artísticos: Se mostrarán diferentes obras de arte y se les pedirá a los alumnos que identifiquen los elementos presentes en ellas (formas, colores, texturas, tamaños, líneas, sonidos, música, voces, entre otros).

  3. Juego de asociación: Se dividirá a los alumnos en grupos pequeños y se les entregarán tarjetas con los elementos artísticos mencionados anteriormente. Deberán asociar cada tarjeta con una imagen que represente ese elemento.

  4. Actividad práctica: Los alumnos crearán una producción artística utilizando los elementos que identificaron previamente. Pueden dibujar, pintar, utilizar materiales reciclables, entre otros.

  5. Reflexión y cierre