Introducción al tema y exploración de la multiplicación

Plan de clase

Título de la planeación: Explorando la relación entre multiplicación y división

Objetivo de la planeación (PDA): Resolver situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que implican multiplicaciones de números naturales de hasta tres por dos cifras, a partir de diversas descomposiciones aditivas y el algoritmo convencional.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Interdisciplinariedad: Incorporar el manejo de las divisiones en el desarrollo de la planeación

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de la multiplicación (45 minutos)

• Presentar el tema de la multiplicación y su relación con la división.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se utilice la multiplicación en la vida cotidiana.


• Presentar ejemplos de multiplicaciones utilizando diversos recursos (objetos, dibujos, etc.).


• Realizar actividades prácticas de multiplicación utilizando descomposiciones aditivas.


• Reflexionar sobre la relación entre la multiplicación y la suma.

Sesión 2: Desarrollo del algoritmo convencional de multiplicación (45 minutos)

• Repasar los conceptos básicos de multiplicación y las descomposiciones aditivas.


• Presentar el algoritmo convencional de multiplicación.


• Practicar la aplicación del algoritmo convencional con ejercicios simples.


• Resolver situaciones problemáticas que requieran la aplicación del algoritmo convencional.


• Reflexionar sobre la importancia del algoritmo convencional y su relación con la descomposición aditiva.

Sesión 3: Exploración de la división como operación inversa a la multiplicación (45 minutos)

• Introducir el concepto de división y su relación con la