Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

PDA: Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Abordar el problema del bajo rendimiento escolar

Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Explicar la importancia de poder expresar las fracciones como decimales y viceversa.


• Actividad: Realizar ejercicios de conversión de fracciones a decimales y viceversa de manera práctica.

Sesión 2:

• Revisión de la actividad anterior: Resolver dudas y corregir los ejercicios realizados en la sesión anterior.


• Actividad: Juego interactivo para practicar la conversión de fracciones a decimales y viceversa.

Sesión 3:

• Reflexión: Preguntas de reflexión sobre la conexión entre las fracciones y los decimales.


• Actividad: Resolver problemas de contexto que requieran la conversión de fracciones a decimales y viceversa.

Sesión 4:

• Repaso: Realizar ejercicios para afianzar el concepto de conversión de fracciones a decimales y viceversa.


• Actividad: Juego de mesa para practicar la conversión de fracciones a decimales y viceversa.

Sesión 5:

• Aplicación: Resolver problemas que integren la conversión de fracciones a decimales y viceversa en situaciones de la vida diaria.


• Actividad: Realizar un proyecto grupal donde los estudiantes deben investigar y presentar ejemplos de aplicaciones prácticas de la conversión de fracciones a decimales y viceversa.

Sesión 6:

• Evaluación formativa: Realizar una prueba de opción múltiple para evaluar el nivel de comprensión de los estudiante