Suma y resta de fracciones con diferente denominador

Plan de clase

Planeación de clase: Suma y resta de fracciones con diferente denominador

Sesión 1:

Objetivo: Introducir el concepto de suma y resta de fracciones con diferentes denominadores y su relación como operaciones inversas.

Actividades:

1. Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se puedan presentar problemas de suma y resta en la vida cotidiana.


2. Mostrar ejemplos de fracciones con diferentes denominadores y pedir a los alumnos que las representen gráficamente.


3. Explicar el concepto de suma y resta de fracciones con diferentes denominadores utilizando modelos visuales, como diagramas de barras o círculos divididos.


4. Realizar ejemplos y ejercicios prácticos de suma y resta de fracciones con diferentes denominadores, utilizando diferentes procedimientos, como encontrar la equivalencia de las fracciones o encontrar un denominador común.

Sesión 2:

Objetivo: Resolver situaciones problemáticas que implican sumas de fracciones con diferentes denominadores vinculados al contexto, utilizando la equivalencia.

Actividades:

1. Recordar brevemente el concepto de suma de fracciones con diferentes denominadores.


2. Presentar situaciones problemáticas relacionadas con el contexto de los alumnos, en las que se requiera sumar fracciones con diferentes denominadores.


3. Guiar a los alumnos para que identifiquen la estrategia de equivalencia como método para resolver las situaciones problemáticas.


4. Realizar ejercicios prácticos de suma de fracciones con diferentes denominadores, utilizando la estrategia de equivalencia.

Sesión 3:

Objetivo: Resolver situaciones problemáticas que implican restas de fracciones con diferentes denominadores vinculados al co