Equidad de género en las familias, la escuela y la comunidad

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Equidad de género en las familias, la escuela y la comunidad

Sesión 1:
Objetivo de Aprendizaje (PDA): Analiza prácticas equitativas que favorecen la convivencia en diversos contextos, como la distribución de las tareas y responsabilidades cotidianas para identificar y proponer mejores formas de relación entre hombres y mujeres.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 45 minutos

Desarrollo:

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Dar la bienvenida a los alumnos y recordarles el tema de la clase anterior sobre la importancia de la equidad de género.
  
  
  • Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes prácticas equitativas que pueden existir en las familias, la escuela y la comunidad.
  
  
  • Invitar a los alumnos a compartir sus propias experiencias en relación a la distribución de tareas y responsabilidades en su entorno.
  
  
  
  



• Desarrollo (25 minutos):

  
  
  
  
  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre prácticas equitativas en diferentes contextos (familias, escuelas y comunidades).
  
  
  • Proporcionar recursos como libros, internet y materiales audiovisuales para que los alumnos realicen su investigación.
  
  
  • Los alumnos deberán identificar prácticas equitativas actuales y proponer mejores formas de relación entre hombres y mujeres en cada uno de los contextos.
  
  
  
  



• Cierre (10 minutos):

  
  
  
  
  • Cada grupo deberá compartir sus hallazgos y propuestas con el resto de la clase.
  
  
  • Promover una discusión en la que los alumnos puedan expresar sus opiniones y argumentos sobre las prácticas equitativas identificadas y las propuestas de mejora.
  
  
  • Resumir las conclusiones de la discusión y reforzar la importancia de la equidad de género e