Situaciones de violencia, injusticia o discriminación que afectan a integrantes de nuestras familias, la escuela o la comunidad.

Plan de clase

Tema: Situaciones de violencia, injusticia o discriminación que afectan a integrantes de nuestras familias, la escuela o la comunidad.

Objetivo: Dialogar sobre los efectos de la violencia, injusticia y discriminación hacia personas y grupos por características como edad, identidad de género, orientación sexual, origen cultural o étnico, el idioma que hablan, su origen nacional, características físicas, discapacidad, religión, condición social, económica o migratoria, entre otras.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: introducir a los alumnos al concepto de violencia, injusticia y discriminación, y cómo afecta a las personas y grupos en diferentes ámbitos.


• Actividad: juego de roles. Los alumnos representarán situaciones de violencia, injusticia o discriminación y luego se discutirá sobre sus efectos y cómo podrían haberse evitado.


• Reflexión: los alumnos deberán escribir una reflexión personal sobre cómo se sintieron al representar esas situaciones y qué aprendieron de ellas.

Sesión 2:

• Lectura: se proporcionarán a los alumnos textos relacionados con situaciones de violencia, injusticia o discriminación. Los alumnos los leerán de forma individual y luego se discutirán en grupo.


• Actividad de escritura: los alumnos deberán escribir un relato corto basado en una situación de violencia, injusticia o discriminación que hayan experimentado o presenciado, enfocándose en los efectos que tuvo en las personas involucradas.


• Presentación de relatos: algunos alumnos compartirán sus relatos con el grupo y se llevará a cabo una discusión sobre los mismos.

Sesión 3:

• Actividad de investigación: los alumnos forma