Introducción al tema y reconocimiento de sucesos del pasado

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y reconocimiento de sucesos del pasado
Duración: 45 minutos

Objetivo: Reconocer y diferenciar sucesos del pasado y del presente

Actividades:

1. Inicio: Presentar a los alumnos el tema de la narración de sucesos del pasado y del presente. Explicar la importancia de conocer y utilizar diferentes estilos, recursos y estrategias narrativas.


2. Presentación de ejemplos: Mostrar a los alumnos diferentes ejemplos de narraciones de sucesos del pasado y del presente. Pueden ser cuentos, relatos, fragmentos de libros, etc.


3. Actividad de reconocimiento: Entregar a los alumnos tarjetas con sucesos escritos en ellas. Los estudiantes deberán clasificar las tarjetas en sucesos del pasado y del presente.


4. Reflexión y discusión: Realizar una discusión en grupo sobre las diferencias entre los sucesos del pasado y del presente y cómo se pueden narrar de manera diferente.


5. Cierre: Pedir a los alumnos que reflexionen sobre la importancia de reconocer y utilizar diferentes estilos, recursos y estrategias narrativas.

Sesión 2: Introducción a los tipos de verbos
Duración: 45 minutos

Objetivo: Conocer y diferenciar los tipos de verbos en la narración de sucesos del pasado y del presente

Actividades:

1. Repaso: Iniciar la sesión recordando a los alumnos lo aprendido en la sesión anterior sobre sucesos del pasado y del presente.


2. Presentación de los tipos de verbos: Explicar a los alumnos los diferentes tipos de verbos que se utilizan en la narración de sucesos del pasado y del presente: verbos regulares, verbos irregulares y verbos auxiliares.


3. Ejemplos y práctica: Mostrar ejemplos de cada tipo de verbo y realizar ejercicios de práctica, donde los alum