Cuerpos geométricos y sus características

Plan de clase

Objetivo: Clasificar objetos de su entorno o cuerpos geométricos de acuerdo con distintos criterios (caras planas o curvas, caras iguales); construir cuerpos geométricos usando cajas, bloques o cubos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Sesión 1 (45 minutos): Introducción al tema y diagnóstico de habilidades matemáticas

• Presentar a los estudiantes el tema de cuerpos geométricos y sus características.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los objetos cotidianos que pueden ser considerados cuerpos geométricos (cajas, botellas, bloques, etc.).


• Realizar una actividad de diagnóstico para evaluar las habilidades de los estudiantes en las operaciones básicas y en el reconocimiento de figuras geométricas. Por ejemplo, resolver problemas de sumas y restas con figuras geométricas, identificar y nombrar figuras geométricas en imágenes, etc.

Sesión 2 (45 minutos): Clasificación de cuerpos geométricos

• Revisar las respuestas de la actividad de diagnóstico y discutir las dificultades encontradas.


• Presentar a los estudiantes diferentes cuerpos geométricos y sus características (número de caras, caras planas o curvas, caras iguales, etc.).


• Realizar una actividad de clasificación de cuerpos geométricos, donde los estudiantes deben agrupar los objetos de su entorno según distintos criterios. Por ejemplo, agrupar los objetos con caras planas o curvas, agrupar los objetos con caras iguales, etc.

Sesión 3 (45 minutos): Construcción de cuerpos geométricos

• Revisar la actividad de clasificación realizada en la sesión anterior y discutir las agrupaciones hechas por los estudiantes.


• Presentar a los estudiantes diferentes materiales (cajas, bloques, cubos, etc.) y explicarles có