Circunferencia, círculo y esfera

Plan de clase

Tema: Circunferencia, círculo y esfera

Objetivo (PDA): Construir circunferencias a partir de distinta información y verificar los criterios de existencia y unicidad de estas figuras.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema interdisciplinar: Los alumnos conocen muy poco del tema.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué saben acerca de las circunferencias, círculos y esferas.


• Plantear el problema interdisciplinar y motivar a los alumnos a investigar y descubrir más sobre el tema.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles investigaciones sobre la definición y características de circunferencias, círculos y esferas.


• Proporcionar recursos como libros, internet y materiales para que los alumnos realicen su investigación.


• Los alumnos deben recopilar información relevante y preparar una presentación para compartir con el resto de la clase en la siguiente sesión.

Cierre:

• Cada grupo presenta su investigación y comparte los conceptos clave sobre circunferencias, círculos y esferas.


• Los alumnos pueden hacer preguntas y aclarar dudas sobre la información presentada.


• Reflexionar sobre lo aprendido y cómo se relaciona con el problema inicial planteado.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Plantear un problema práctico que involucre la construcción de una circunferencia a partir de información específica.

Desarrollo:

• Los alumnos trabajan en grupos para resolver el problema práctico, aplicando los conceptos aprendidos.


• Se les proporciona material geométrico como compás, regla y papel para que realicen