Lectura y análisis de mitos y leyendas

Plan de clase

Planeación de clase: Lectura y análisis de mitos y leyendas

Objetivo: Los estudiantes leerán mitos y leyendas de México e identificarán las características y funciones de cada tipo de texto.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los estudiantes no identifican las diferencias entre los mitos y leyendas.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema (10 minutos)

• Presentación del tema: ¿Qué son los mitos y las leyendas?


• Breve explicación de las diferencias entre mitos y leyendas.


• Actividad: Los estudiantes escribirán en sus cuadernos sus definiciones de mitos y leyendas.

Sesión 2: Lectura de mitos (15 minutos)

• Selección de un mito mexicano para ser leído en voz alta por el docente.


• Análisis colectivo del mito: características, personajes, lugar, etc.


• Actividad: Los estudiantes realizarán una ilustración del mito leído.

Sesión 3: Lectura de leyendas (15 minutos)

• Selección de una leyenda mexicana para ser leída en voz alta por el docente.


• Análisis colectivo de la leyenda: características, personajes, lugar, etc.


• Actividad: Los estudiantes crearán un mapa mental con las diferencias entre mitos y leyendas.

Sesión 4: Creación de mitos (20 minutos)

• Explicación de la estructura de un mito.


• Actividad: Los estudiantes trabajarán en parejas para crear un mito mexicano utilizando los elementos aprendidos.


• Presentación de los mitos creados por los estudiantes en voz alta.

Sesión 5: Creación de leyendas (20 minutos)

• Explicación de la estructura de una leyenda.


• Actividad: Los