Circunferencia, círculo y esfera

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Circunferencia, círculo y esfera
Grado: Secundaria 1º
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 5 sesiones de 50 minutos

Objetivo (PDA): Identificar y trazar las rectas notables en la circunferencia y las relaciones entre ellas.

Integración interdisciplinar: Se vinculará con la asignatura de física para analizar las propiedades de la luz y la refracción en relación con los cuerpos redondos.

Sesión 1:

Fase de inicio (10 minutos):

• Presentar a los alumnos el tema de la circunferencia, círculo y esfera.


• Realizar preguntas para despertar su curiosidad y motivación, como "¿Qué creen que es una circunferencia?" o "¿Dónde podemos encontrar círculos en nuestro entorno?".


• Realizar una lluvia de ideas en el pizarrón sobre lo que los alumnos saben o creen saber sobre el tema.

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y proporcionarles material manipulativo, como compases y reglas.


• Plantear a los grupos la tarea de dibujar una circunferencia en una hoja y explorar sus características.


• Animar a los alumnos a discutir y experimentar con diferentes formas de trazar la circunferencia.


• A medida que los grupos trabajan, observar y realizar preguntas para guiar su indagación, como "¿Qué propiedades tienen en común las circunferencias que han dibujado?" o "¿Cuál es la relación entre el radio y el diámetro de la circunferencia?".

Fase de cierre (10 minutos):

• Promover una discusión en gran grupo sobre las observaciones y conclusiones de los alumnos.


• Resumir las principales características de la circunferencia y el círculo en el pizarrón.


• Plantear la pregunta guía para la siguiente sesión: "¿Qué r