Figuras geométricas y sus características

Plan de clase

Tema: Figuras geométricas y sus características

Objetivo:

Clasificar y describir polígonos por el número de lados en triángulos, cuadriláteros, pentágonos, hexágonos y octágonos, utilizando paulatinamente un lenguaje formal para referirse a sus propiedades (número de vértices y lados); los construye sobre retículas de cuadrados o puntos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Actividad de inicio: Presentación del tema mediante imágenes de diferentes figuras geométricas proyectadas en la pizarra. Los estudiantes deberán observar y comentar qué características notan en cada figura.


• Planteamiento de la pregunta generadora: ¿Cómo podemos clasificar las figuras geométricas de acuerdo al número de lados?


• Actividad principal: Los estudiantes se dividirán en grupos y recibirán diferentes tarjetas con imágenes de figuras geométricas. Deberán clasificarlas por el número de lados y justificar su elección utilizando un lenguaje formal.


• Plenaria: Cada grupo expondrá sus clasificaciones y se abrirá un debate para llegar a una clasificación común.

Sesión 2:

• Actividad de inicio: Recordatorio de la clasificación de polígonos realizada en la sesión anterior.


• Actividad principal: Los estudiantes recibirán retículas de cuadrados o puntos y deberán construir diferentes polígonos seleccionados por el docente. Deberán identificar el número de lados y vértices de cada figura construida.


• Plenaria: Se realizará una exposición de las figuras construidas y se hará énfasis en las propiedades de cada una.

Sesión 3:

• Actividad de inicio: Juego interactivo utilizando tarjetas con imágenes de polígonos.