Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute

Plan de clase

Planeación de clase: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute

Tema: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras
Objetivo (PDA): Lee y escucha poemas, canciones y juegos de palabras, de acuerdo con sus gustos e intereses, para propiciar su disfrute.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Interculturalidad crítica y de inclusión

Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Duración: 45 minutos

1. Presentación (5 minutos)

• Saludar a los alumnos y preguntarles si les gusta leer y escuchar poemas, canciones y juegos de palabras.


• Pedirles que compartan algún poema o canción que les guste.

2. Introducción al tema (10 minutos)

• Explicar brevemente qué es un poema, una canción y un juego de palabras.


• Mostrar ejemplos de cada uno.


• Preguntar a los alumnos si conocen algún poema, canción o juego de palabras.

3. Lectura y escucha de poemas, canciones y juegos de palabras (20 minutos)

• Proporcionar a los alumnos una selección de poemas, canciones y juegos de palabras.


• Pedirles que lean en voz alta algunos poemas y juegos de palabras, y escuchen algunas canciones.


• Animarlos a compartir sus opiniones y emociones sobre lo que han leído y escuchado.

4. Creación de poemas y juegos de palabras en equipo (10 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos de 3 o 4.


• Pedirles que creen un poema o juego de palabras en equipo, utilizando las palabras y conceptos que más les hayan gustado de los ejemplos previos.


• Brindarles tiempo suficiente para trabajar en sus creaciones.

Sesión 2:
Duración: 45 minutos

1. Recordatorio de la sesión anterior (5 minutos)

• Preguntar a los alumnos si recuerdan lo que hicieron en la sesión anterior.


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