Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo

MARIA MICAELA RIOS
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Geografía 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, y sus efectos en la calidad de vida de las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Argumenta las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, mediante la interpretación del Índice de Desarrollo Humano (IDH) y el Índice para una vida mejor, para explicar sus efectos en la calidad de vida.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo


Objetivo: Argumentar las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, mediante la interpretación del Índice de Desarrollo Humano (IDH) y el Índice para una vida mejor, para explicar sus efectos en la calidad de vida.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problemática: En lo general, los estudiantes demuestran una falta de compromiso hacia la escuela ya que desconocen su propio plan de vida.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Presentación de la problemática: Comentar a los estudiantes la falta de compromiso hacia la escuela y la importancia de tener un plan de vida.

  • Realización de una lluvia de ideas: Preguntar a los alumnos qué creen que influye en su falta de compromiso y cómo creen que pueden mejorar su plan de vida.

  • Introducción del tema: Explicar brevemente el concepto de desigualdades socioeconómicas y su influencia en la calidad de vida de las personas. Presentar el Índice de Desarrollo Humano (IDH) y el Índice para una vida mejor como herramientas para analizar estas desigualdades.


Fase 2: Desarrollo (30 minutos)



  • Investigación y análisis: Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de investigar el IDH y el Índice para una vida mejor. Cada grupo deberá analizar los resultados de México y de otro país de su elección, comparando sus indicadores socioeconómicos y su impacto en la calidad de vida de la población.

  • Debate y reflexión: Cada grupo deberá exponer sus hallazgos y debatir sobre las desigualdades socioeconómicas encontradas y cómo estas afectan la calidad de vida de las personas.


Fase 3: Cierre (10 minu