Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica como estrategia para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Escuela de Secundaria 2º para Artes:

Tema: Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica como estrategia para erradicar expresiones de violencia.

Objetivo: Imaginar y compartir propuestas artísticas de acción para contribuir en la erradicación de la violencia en la familia, escuela y comunidad, haciendo uso de una comunicación abierta, respetuosa y empática con la diversidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de violencia presentes en la familia, escuela y comunidad.


• Breve explicación sobre la importancia de la comunicación dialógica en la erradicación de la violencia.


• Organización de grupos de trabajo.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Investigación y análisis de casos reales de violencia en la familia, escuela y comunidad.


• Reflexión en grupo sobre las causas y consecuencias de dicha violencia.


• Identificación de los diferentes actores involucrados en la violencia.


• Propuestas de solución y acciones artísticas para erradicar la violencia.

Sesión 2:

• Introducción a los diferentes tipos de arte que pueden utilizarse para comunicar mensajes contra la violencia (teatro, música, danza, pintura, etc.).


• Explicación sobre la importancia de una comunicación abierta, respetuosa y empática en la erradicación de la violencia.


• Creación de propuestas artísticas en grupos que involucren la comunicación dialógica y promuevan la erradicación de la violencia.

Sesión 3:

• Ensayo y preparación de las propuestas artísticas en grupos.


• Anális