Introducción al tema y selección de problemáticas comunitarias

Elsie Yoselin Carlos
Primaria 6º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Apropiación e intervención artística en el espacio comunitario.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa en colectivo problemas de la comunidad para visibilizarlas mediante propuestas artísticas ante los demás.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y selección de problemáticas comunitarias (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos identificarán problemáticas de la comunidad y seleccionarán una para trabajar en su proyecto artístico.


Desarrollo:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo a los alumnos y explicación del objetivo de la clase.

    • Presentación del tema: Apropiación e intervención artística en el espacio comunitario.

    • Breve explicación sobre la importancia de visibilizar las problemáticas de la comunidad a través del arte.

    • Presentación de ejemplos de intervenciones artísticas en espacios comunitarios.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • División de los alumnos en grupos pequeños.

    • Distribución de hojas de papel y colores.

    • Los grupos deberán discutir y escribir en la hoja una lista de problemáticas que afecten a la comunidad.

    • Cada grupo elegirá una problemática para trabajar en su proyecto artístico.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Socialización de las problemáticas seleccionadas por cada grupo.

    • Reflexión final sobre la importancia de abordar estas problemáticas a través del arte.




Sesión 2: Investigación y planificación del proyecto artístico (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos investigarán sobre la problemática seleccionada y planificarán su proyecto artístico.


Desarrollo:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Recapitulación del tema y objetivo de la clase anterior.

    • Recordatorio de la problemática seleccionada por cada grupo.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Los grupos realizarán una investigación sobre la problemática seleccionada: causas, consecuencias, posibles soluciones, etc.

    • Cada grupo deberá planificar su proyecto artístico, definiendo cómo represe