Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Emplear palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales aprendidos en la comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejen la forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Carencia de expresión verbal y física de las necesidades y emociones de los alumnos.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto comunitario y del tema a tratar.


• Realización de una actividad de integración y rompehielos para crear un ambiente de confianza y cooperación.


• Dinámica grupal para identificar las necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes de los alumnos.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de expresar y comunicar estas necesidades y emociones.


• Asignación de tareas y roles para el desarrollo del proyecto.

Sesión 2:

• Introducción a la comunicación oral y sus diferentes formas de expresión (palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos, movimientos corporales).


• Actividades prácticas para que los alumnos practiquen y experimenten diferentes formas de comunicación oral.


• Juego de roles en el que los alumnos representen situaciones en las que deben comunicar sus necesidades y emociones.


• Reflexión en grupo sobre las dificultades y aprendizajes obtenidos durante las actividades.

Sesión 3:

• Continuación de las actividades prácticas de comunicación oral.


• Incorporación de elementos interdisciplinares, como la música, el arte y la literatu