Efectos de la aplicación de fuerzas: movimiento y deformación
RUDIGER HERRERA
Ubicación curricular
Contenido Efectos de la aplicación de fuerzas: movimiento y deformación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta con objetos al empujarlos y jalarlos para describir cómo se mueven, modifican su estado de reposo, se detiene, o cambian de sentido o rapidez; registra sus observaciones y conclusiones.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase: Efectos de la aplicación de fuerzas: movimiento y deformación
Tema: Efectos de la aplicación de fuerzas: movimiento y deformación
Nivel educativo: Primaria - 1º grado
Tiempo: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Objetivo (PDA): Experimentar con objetos al empujarlos y jalarlos para describir cómo se mueven, modifican su estado de reposo, se detienen o cambian de sentido o rapidez; registrar sus observaciones y conclusiones.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema a través de una breve explicación sobre los efectos de la aplicación de fuerzas en los objetos.
- Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para identificar situaciones cotidianas en las que los objetos se mueven al ser empujados o jalados.
- Realizar una actividad práctica en la que los alumnos experimenten empujando y jalandos objetos simples como una caja o un juguete, y describan los cambios que ocurren en ellos.
- Registrar las observaciones en un cuaderno de experimentos.
Sesión 2:
- Retomar las observaciones y conclusiones obtenidas en la sesión anterior.
- Realizar una actividad en grupos pequeños en la que los alumnos experimenten con diferentes objetos y diferentes formas de aplicar fuerza, como empujar suavemente, jalar con fuerza, etc.
- Los alumnos deberán registrar sus observaciones y conclusiones en un formato diseñado previamente.
Sesión 3:
- Realizar una actividad de reconocimiento de situaciones cotidianas en las que los objetos se mueven al ser empujados o jalados.
- Los alumnos deberán identificar y dibujar al menos cinco situaciones diferentes en las que se aplique una fuerza para que un objeto se mueva.
- Comp