Protegiendo nuestra integridad: prevención y denuncia del maltrato, abuso y explotación sexual.

May Cel Susana
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El derecho a la protección de la integridad propia y la de todas las personas, reconociendo situaciones de riesgo, como el maltrato, el abuso, bullying o la explotación de tipo sexual y la importancia de su prevención, al conocer las instancias para solicitar ayuda y/o denunciar.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza situaciones de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual, que puedan ocurrir en el aula, la escuela y la comunidad, y propone acciones para su denuncia y erradicación.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Título de la clase: Protegiendo nuestra integridad: prevención y denuncia del maltrato, abuso y explotación sexual.


Objetivo de la clase (PDA): Analizar situaciones de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual que puedan ocurrir en el aula, la escuela y la comunidad, y proponer acciones para su denuncia y erradicación.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Introducción (5 minutos)



    • Saludo y breve explicación del tema a trabajar.

    • Presentación del objetivo de la clase.



  2. Activación del conocimiento previo (10 minutos)



    • Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones de maltrato, abuso o explotación sexual que los alumnos puedan identificar.

    • Registrar las respuestas en el pizarrón.



  3. Presentación del problema (15 minutos)



    • Leer y analizar un caso ficticio de maltrato, abuso o explotación sexual que pueda ocurrir en el entorno escolar.

    • Realizar preguntas guía para reflexionar sobre el problema.

    • Fomentar el pensamiento crítico y el análisis de género en la discusión.



  4. Trabajo en grupos (15 minutos)



    • Formar grupos de 4 o 5 alumnos.

    • Cada grupo deberá discutir el caso presentado y proponer medidas preventivas para evitar situaciones similares.

    • Fomentar la participación de todos los miembros del grupo.




Sesión 2:



  1. Repaso de la sesión anterior (5 minutos)



    • Recordar brevemente el caso analizado y las medidas preventivas propuestas.



  2. Actividad de investigación (20 minutos)



    • Los grupos realizarán una investigación sobre las instancias a las que pueden acudir para solicitar ayuda y denunciar situaciones de maltrato, abuso o ex