Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Objetivo: El alumno debe proponer ideas para la escritura colectiva de letreros, carteles y/o avisos que contribuyan a lograr propósitos individuales y colectivos propios.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema: A partir de una tienda escolar, proponer qué alimentos son saludables y cuáles no para difundir información.

Sesión 1 (45 minutos):

• Actividad de inicio: Iniciar la clase preguntando a los alumnos si conocen algunos letreros o carteles que hayan visto en la vida cotidiana y cuál creen que sea su propósito.


• Presentación del proyecto comunitario: Explicar a los alumnos que trabajarán en la creación de letreros y carteles para la tienda escolar con el objetivo de difundir información sobre alimentos saludables.


• Actividad principal: Realizar una lluvia de ideas sobre los alimentos que consideran saludables y no saludables. Registrar las respuestas en el pizarrón.


• Tarea: Investigar sobre la importancia de una alimentación saludable y traer ejemplos de letreros o carteles relacionados con este tema.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad de inicio: Repasar la investigación realizada por los alumnos sobre la importancia de una alimentación saludable.


• Organización de grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un tema específico relacionado con la alimentación saludable (frutas, verduras, lácteos, etc.).


• Actividad principal: Cada grupo deberá crear un cartel o letrero relacionado con su tema asignado. Pueden utilizar diferentes materiales como cartulinas, colores, recortes, etc.


• Tarea: Investigar sobre la importan