Efectos de la aplicación de fuerzas: movimiento y deformación

RUDIGER HERRERA
Ubicación curricular
Contenido Efectos de la aplicación de fuerzas: movimiento y deformación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Observa de manera directa o en diversos medios, la trayectoria (recta, curva o circular) y rapidez (rápido o lento) de diferentes animales al desplazarse, como: mariposas, zopilotes, colibríes, hormigas, delfines, serpientes, entre otros, y registra sus conclusiones.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Título de la clase: Efectos de la aplicación de fuerzas: movimiento y deformación


Objetivo: Observar de manera directa o en diversos medios, la trayectoria y rapidez de diferentes animales al desplazarse, como mariposas, zopilotes, colibríes, hormigas, delfines, serpientes, entre otros, y registrar sus conclusiones.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema a través de una lluvia de ideas sobre el movimiento de los animales.

  • Realización de una actividad de observación de videos cortos sobre diferentes animales desplazándose.

  • Registro individual de las conclusiones obtenidas.


Sesión 2:



  • Revisión de las conclusiones obtenidas en la sesión anterior.

  • Introducción de los conceptos de trayectoria y rapidez mediante ejemplos y explicaciones sencillas.

  • Realización de una actividad práctica en donde los estudiantes observen el movimiento de animales en la naturaleza (si es posible, se puede hacer una salida al aire libre).

  • Registro individual de las observaciones y conclusiones obtenidas.


Sesión 3:



  • Repaso de los conceptos de trayectoria y rapidez.

  • Presentación de diferentes animales en imágenes o videos y análisis de su movimiento.

  • Realización de una actividad práctica en donde los estudiantes dibujen las trayectorias de los animales desplazándose.

  • Registro individual de las trayectorias dibujadas y conclusiones obtenidas.


Sesión 4:



  • Repaso de los conceptos de trayectoria y rapidez.

  • Introducción del concepto de deformación a través de ejemplos sencillos.

  • Realización de una actividad práctica en donde los estudian