La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia

Objetivo (PDA): Se da cuenta y acepta que las familias son diversas y distintas entre sí, y que esto favorece la convivencia en un entorno de inclusión y respeto.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: "La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia".


• Presentación del problema: Integración sensorial y el mundo acuático.


• Actividad de sensibilización: Los alumnos compartirán en grupos sus experiencias acuáticas y cómo se sienten en ese entorno.


• Reflexión grupal sobre la importancia de la inclusión y el respeto hacia las personas con diferentes habilidades en el agua.

Sesión 2 (45 minutos):

• Investigación del problema: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre lo que saben acerca de la integración sensorial y cómo afecta a las personas en el agua.


• Lectura de cuentos o historias que aborden la diversidad de personas y familias en un entorno acuático.


• Realización de una actividad práctica relacionada con el agua, promoviendo la inclusión y el respeto hacia las diferentes habilidades de los compañeros.

Sesión 3 (45 minutos):

• Análisis y solución del problema: Los alumnos trabajarán en grupos para identificar posibles soluciones a la integración sensorial en el agua.


• Presentación de las soluciones propuestas por cada grupo y discusión grupal sobre su viabilidad y beneficios.


• Actividad práctica en el agua, aplicando las soluciones propuestas y promoviendo la inclusión y el respeto hacia la diversidad de habilidades.

Sesión 4 (45 minutos):

• Evaluación de las solucio