Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Clase de Historia: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y presentación del tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.


• Introducción al problema: "De qué parte eran originarios los aridoamericanos".

Desarrollo (30 minutos):

• División de los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.


• Entrega del problema a resolver: "Investigar y recopilar información histórica sobre los pueblos aridoamericanos y oasisamericanos".


• Cada grupo deberá investigar y recopilar información sobre los pueblos mencionados.


• Uso de recursos como libros, internet y material audiovisual para obtener información.


• Fomentar el trabajo en equipo y la cooperación entre los alumnos.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de la información recopilada por cada grupo.


• Elección de un representante de cada grupo para compartir los resultados obtenidos.


• Reflexión sobre la importancia de conocer y valorar las culturas antiguas.

Sesión 2

Inicio (10 minutos):

• Breve repaso de lo trabajado en la sesión anterior.


• Planteamiento de nuevas preguntas para investigar: "¿Cuáles eran las principales características de los pueblos aridoamericanos y oasisamericanos?".

Desarrollo (30 minutos):

• Los grupos investigarán y recopilarán información sobre las características de los pueblos aridoamericanos y oasisamericanos.


• Se promoverá la utilización de diferentes recursos para obtener información.


• Fomentar la reflexión crítica sobre las cu