Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos.
Hector Yair Cervantes
Ubicación curricular
Contenido Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica cómo obtiene la energía el cuerpo humano, a partir de los nutrimentos e identifica los alimentos que los contienen.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase para la asignatura de Química en 3º de Secundaria utilizando la metodología de Aprendizaje por indagación:
Tema: Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos.
Objetivo (PDA): Explicar cómo obtiene el cuerpo humano la energía a partir de los nutrientes e identificar los alimentos que los contienen.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Fase 1: Inicio
- Presentación del tema: Los alimentos como fuente de energía química. Explicación de la importancia de una alimentación adecuada para mantener una vida saludable.
- Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre los alimentos que consumen regularmente y cómo creen que les brindan energía.
- Planteamiento del problema: Malos hábitos de alimentación. Discutir los problemas que pueden surgir como consecuencia de una alimentación deficiente y cómo esto afecta el rendimiento académico y la salud en general.
Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:
- Actividad de investigación: Formar grupos y asignarles un nutriente específico (carbohidratos, proteínas o lípidos). Los estudiantes deberán investigar qué alimentos son fuentes de cada nutriente y por qué son importantes para el cuerpo humano.
- Presentación y discusión de los hallazgos: Cada grupo compartirá sus resultados con el resto de la clase y se discutirá la importancia de cada nutriente en la alimentación.
Sesión 2:
- Actividad práctica: Realizar una actividad en el laboratorio para identificar los diferentes nutrientes en distintos alimentos. Los estudiantes deberán utilizar reactivos específicos para determinar la presencia de carbohidratos, proteínas y lípidos en los alimentos seleccionad