Cambios y regularidades de fenómenos naturales y actividades de las personas
Evelyn Tapia
Ubicación curricular
Contenido Cambios y regularidades de fenómenos naturales y actividades de las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga con personas de la comunidad u otros medios de información algunos fenómenos naturales que ocurren durante los meses y el año, y registra sus hallazgos, para establecer regularidades.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Tema: Cambios y regularidades de fenómenos naturales y actividades de las personas
Objetivo PDA: Indaga con personas de la comunidad u otros medios de información algunos fenómenos naturales que ocurren durante los meses y el año, y registra sus hallazgos, para establecer regularidades.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Problema: Nada (Para atender al problema de la falta de agua potable en la comunidad)
Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Tema: Introducción a los fenómenos naturales y actividades de las personas
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Realizar una lluvia de ideas para identificar los fenómenos naturales que ocurren durante los meses y el año.
- Explicar la importancia de establecer regularidades en estos fenómenos.
- Realizar una actividad de observación y registro de fenómenos naturales y actividades de las personas en un cuadro proporcionado por el docente.
- Reflexionar sobre las regularidades encontradas y cómo se pueden utilizar para prever situaciones futuras.
Sesión 2:
Tema: Indagación sobre los fenómenos naturales
- Recordar la actividad de observación y registro de la sesión anterior.
- Realizar una lluvia de ideas sobre cómo podemos obtener información adicional sobre los fenómenos naturales de la comunidad.
- Realizar una salida de campo a la comunidad para indagar con las personas sobre los fenómenos naturales que ocurren en diferentes meses del año.
- Registrar los hallazgos en una tabla proporcionada por el docente.
- Reflexionar sobre cómo se pueden establecer regularidades a partir de la información recopilada.