Estudio de los números

Plan de clase

Planeación de clase: Estudio de los números

Objetivo (PDA): A través de situaciones cotidianas cuenta, ordena, representa de diferentes formas, interpreta, lee y escribe la cantidad de elementos de colecciones con menos de 1000 elementos; identifica regularidades en los números que representan unidades, decenas y centenas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Actividad de inicio: Presentación del tema y motivación a través de una pregunta o problema relacionado con situaciones cotidianas que involucren el uso de números.


• Introducción a la importancia y utilidad de los números en la vida diaria.


• Actividad de indagación: Realizar una recolección de objetos o elementos en el aula y pedir a los alumnos que los cuenten y los representen con números.

Sesión 2:

• Actividad de inicio: Reflexión y discusión sobre la sesión anterior.


• Exploración de la regularidad en los números que representan unidades, decenas y centenas.


• Actividad de indagación: Realizar diferentes agrupaciones de objetos y pedir a los alumnos que los cuenten y los representen utilizando números.

Sesión 3:

• Actividad de inicio: Repaso de los conceptos aprendidos en las sesiones anteriores.


• Introducción al concepto de ordenar los números de menor a mayor.


• Actividad de indagación: Proponer situaciones en las que los alumnos ordenen números de menor a mayor utilizando elementos cotidianos.

Sesión 4:

• Actividad de inicio: Reflexión y discusión sobre la sesión anterior.


• Práctica de la representación de números utilizando diferentes formas: numérica, pictórica, con palabras, etc.


• Actividad de indagación: Plantear