Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.

Plan de clase

Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.

Objetivo PDA: Describir detalles de personajes y lugares, compartirlos con sus pares para evocarlos y enriquecerlos, e incorporar nuevos elementos a partir de los rasgos de su cultura y de otras regiones.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Reconocer y narrar historias mediante diferentes lenguajes para recuperar y poner en práctica nuestras culturas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 min):

• Presentación del proyecto "Nuestra historia, nuestra cultura".


• Conversación sobre la importancia de las historias y cómo pueden reflejar las diferentes culturas.


• Actividad de brainstorming para identificar las historias que los niños conocen.


• Selección de una historia para trabajar durante el proyecto.

Sesión 2 (45 min):

• Exposición de la historia seleccionada a través de un libro.


• Diálogo sobre los elementos de la historia (personajes, lugares, eventos).


• Actividad de dibujo de los personajes y lugares de la historia.


• Compartir y describir los dibujos con los compañeros.

Sesión 3 (45 min):

• Volver a leer la historia y enfocarse en los detalles de los personajes y lugares.


• Actividad de juego de roles para que los niños se conviertan en los personajes de la historia.


• Registro de la narración oral de los niños sobre la historia y los personajes.


• Escritura de las descripciones de los personajes y lugares.

Sesión 4 (45 min):

• Presentación de otros elementos culturales relacionados con la historia (música, vestimenta, comidas, etc.).


• Actividad de investigación en grupo sobre los